Авторський підхід Лариси Олійник

Квантова психологія: що це і чого навчає Школа

Освітньо-практичний напрям роботи з увагою, внутрішніми станами та способом взаємодії людини зі своїм досвідом.





Що означає квантова психологія в підході Школи?

У Школі квантових трансформацій квантова психологія — це назва авторського освітньо-практичного підходу Лариси Олійник до дослідження внутрішніх станів і способу взаємодії людини зі своїм досвідом.

Людина розглядається цілісно: її думки, емоції, тілесні відчуття, звичні реакції та життєвий досвід взаємопов’язані. Зміна одного з цих складників може впливати на те, як людина сприймає себе, ситуацію та можливості подальшої дії.

Слово «квантова» у назві підходу означає можливість внутрішнього переходу — від автоматичної реакції та повного занурення у переживання до усвідомленої присутності, ширшого сприйняття й контакту з внутрішньою опорою.

Це не твердження про безпосереднє застосування законів квантової фізики у психологічній роботі й не обіцянка змінити зовнішню реальність силою думки. У центрі підходу — увага, усвідомлення та практична взаємодія людини зі своїм внутрішнім станом.

На чому ґрунтується підхід Школи?

  • Цілісне сприйняття людини

    Ми звертаємо увагу на взаємозв’язок думок, емоцій, тілесних відчуттів, звичних реакцій та життєвого досвіду.

  • Позиція Спостерігача

    Людина вчиться не ототожнювати себе повністю зі складним станом, а помічати його й уважно досліджувати те, що відбувається всередині.

  • Принцип подвійної уваги

    Ми навчаємо одночасно залишатися в контакті зі своїм переживанням і внутрішньою опорою. Складний стан не заперечується, але перестає займати весь простір уваги.

  • Практика без боротьби із собою

    Ми не намагаємося примусово позбутися емоцій або негайно змінити людину. Уважна присутність і новий спосіб взаємодії зі своїм досвідом можуть відкривати більше ясності та варіантів реагування.

З якими запитами люди приходять до Школи?

Чого людина навчається?

До нас звертаються люди, які переживають:

    тривогу та постійне внутрішнє напруження;

    гіперзбудження або відчуття «я не можу вимкнутися»;

    труднощі з відпочинком і засинанням через потік думок та переживань;

    втому, розгубленість або втрату внутрішньої опори;

    почуття провини, сорому, образи чи страху;

    горе та складні переживання, пов’язані з утратою;

    повторювані емоційні реакції, які важко зупинити;

    труднощі з розумінням власних почуттів і тілесних сигналів;

    бажання краще чути себе та навчитися підтримувати себе у складних ситуаціях.

Під час практики та навчання людина поступово вчиться:

    помічати свій стан до того, як він повністю захопить увагу;

    розпізнавати зв’язок між думками, емоціями, тілесними відчуттями та реакціями;

    переходити від автоматичного реагування до позиції Спостерігача;

    утримувати подвійну увагу — бути поруч зі складним переживанням і водночас відчувати внутрішню опору;

    не придушувати емоції, а уважно взаємодіяти з ними;

    знаходити більше можливих способів реагування;

    використовувати практичні інструменти самоспостереження та саморегуляції у повсякденному житті.

    помічати власні потреби й особисті межі;

    знаходити більше можливих способів реагування;

Illustration

Від розуміння — до практики

Щоб робота з внутрішніми станами не залишалася лише спостереженням і роздумами, Лариса Олійник створила авторську психологічну методику «Квантовий дотик™».
Це практичний спосіб взаємодії з емоціями, тілесними відчуттями, напруженням і звичними реакціями людини.
В основі методики — позиція Спостерігача та принцип подвійної уваги: людина залишається поруч зі складним переживанням і водночас утримує контакт із внутрішньою опорою.
«Квантовий дотик™» — це практичний інструмент, через який принципи квантової психології застосовуються у роботі з конкретним внутрішнім станом.

Made with