[object Object]
[object Object]
Коли людина живе як «джерело стабілізації» для системи: родини, партнера, минулого, травм, дефіцитів.Тоді її ресурс іде не в реалізацію, а в утримання чужого балансу.
Ми працюємо з точкою уваги —
з тим, куди насправді спрямована ваша енергія.
Гроші можуть приходити у ваше життя.
Але якщо увага спрямована не на себе —
ви стаєте транзитною точкою.
Про що цей семінар?
Це семінар про повернення ролі Суб’єктау власному житті.
Ми будемо працювати з:
— механікою уваги та витоку енергії— підсвідомим фінансовим саботажем— страхом сепарації та успіху— тілесними реакціями на великі гроші— внутрішнім дозволом на ресурс
Цей семінар стане переломним для тих, хто:
- відчуває відповідальність за всіх- звик «тримати систему»- допомагає більше, ніж отримує- боїться розчарувати близьких своїм ростом- внутрішньо відчуває свій більший масштаб
Головний результат участі: Ви вперше чесно побачите:
гроші йдуть ДО вас
чи КРІЗЬ вас — до інших.
- Коли увага повертається до себе —ресурс перестає витікати.- Коли зникає внутрішня провина за успіх —з’являється стабільність.- Коли людина перестає бути «заплаткою»вона стає автором.
Розділ 1. Статус ресурсу: гроші як показник спрямованості уваги та рівня внутрішньої автономії:- ресурс на запит суб’єкта: науково-психологічне пояснення;- позиція суб’єкта та її зв’язок із надздібностями психіки;- феномен «прозорого гаманця» як психоемоційний механізм;- симбіотичні зв’язки та автоматичний розподіл ресурсу;- механізм витоку ресурсу: роль спрямованої уваги;- біо-психологічна логіка «безпечної скромності»;- надздібності та їх тіньова сторона.
Блок науково-рефлексивної роботи для учасника практикуму:Вправа 1. Аналіз структури витрат уваги;Вправа 2. Тілесна діагностика реакції на великий ресурс;
РОЗДІЛ 2.Сепарація як зміна позиції уваги та активація надздібностей саморегуляції.Психологічний, нейробіологічний та практичний контекст:- сепарація як етап розвитку, а не відокремлення від близьких;- позиція спостерігача як психологічна надздібність;- нейробіологія симбіозу: чому психіка «зливається» з системою;- страх автономії як біологічна реакція нервової системи;- ілюзія «шкоди близьким» при зростанні автономії;- сепарація як інтеграція надздібностей, а не розрив зв’язків.
Блок науково-практичної рефлексії для учасника:Вправа 1. «Хто в центрі моєї психічної уваги?»;Вправа 2. Тілесна діагностика страху автономії;