Студент отримує поглиблене розуміння того, як подія може ставати травматичним досвідом і чому захисна реакція іноді продовжує діяти після завершення небезпеки.

Розглядається взаємозв’язок події, тілесної та емоційної реакції, суб’єктивного значення, доступних ресурсів і подальшого способу реагування.

Студент навчається:

- розрізняти складну подію і травматичний досвід;
- помічати автоматичні захисні реакції;
- розуміти їхню первинну функцію;
- не звинувачувати себе за способи, які колись допомагали пристосуватися;
- відокремлювати факт, спогад, припущення та сучасне тлумачення;
- бачити межі самостійної роботи;
- своєчасно зупиняти практику й звертатися по належну допомогу.

У межах блоку не проводиться пошук прихованих спогадів і не встановлюються категоричні причини теперішніх труднощів.